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 寶寶的想象力一般是在2歲時(shí)開始表現(xiàn)出來，這個(gè)時(shí)候的孩子常常有奇異想法，突發(fā)奇言怪語，有的會被家長呵斥是胡說八道，而去否定孩子的想法，其實(shí)這么做對孩子是沒有好處的。寶寶有豐富的想象力并不是什么壞事，只要不是很離譜，家長不要去限制和束縛孩子的想象力，反倒要鼓勵(lì)他，說不定你的孩子會是下一個(gè)牛頓呢。對于培養(yǎng)和引導(dǎo)寶寶的想象力，家長們不妨試試以下四個(gè)活動。


   活動一 、信手涂鴉
   爸爸媽媽可給寶寶提供一些紙、筆，讓寶寶在紙上信手涂鴉，這時(shí)候不要刻意要求寶寶的作品達(dá)到某種水平，而是要通過畫畫活動，喚起寶寶對日常生活中所接觸的事物的記憶，并在此基礎(chǔ)上展開想象。合理的想象是不能離開實(shí)際生活的，即使是想象，也是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的。所以，信手涂鴉，可以知道寶寶有想象力有多豐富。
   活動二、去公園
   爸爸媽媽在閑瑕空余時(shí)間，要經(jīng)常帶寶寶去公園里游玩。在游玩過程中，爸爸媽媽可以引導(dǎo)寶寶觀察和認(rèn)識周圍許多對事物，如花草樹木、小鳥、小螞蟻等，這些對孩子來說都是他們沒接觸過的新事物。去公園并不強(qiáng)求寶寶把看到的事物全都記住，而是通過這次活動來豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可為寶寶開展想象活動提供很好的資源。理論來自生活，任何好的想法都該與生活緊密有聯(lián)系，否則就真的是空想了。所以，大自然是寶寶一個(gè)很好的想象空間。
   活動三、編故事
   爸爸媽媽可先畫出幾幅前后有邏輯聯(lián)系的簡單圖畫，然后讓寶寶按照一定的順序把這幾幅畫排列起來，再讓寶寶根據(jù)自己的想法編出一個(gè)合乎情理的故事。在寶寶講故事時(shí)，爸爸媽媽要注意運(yùn)用口頭語言或動作來鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行講述。在訓(xùn)練孩子思維能力的同時(shí)，還能發(fā)展提高孩子的表達(dá)能力。
   活動四、講故事
   爸爸媽媽在給寶寶講故事的時(shí)候，不要單純的按照書中一字不漏的講出來，中間停頓一下或問寶寶一些問題，讓寶寶自己想象一下后面的故事情節(jié)，結(jié)果會怎樣。爸爸媽媽把故事講完一遍后，可以讓寶寶重復(fù)講一遍這個(gè)故事；也可以只講故事的前半部分，讓寶寶接著講。